Hvordan kan AI støtte dine elever i deres sproglige udvikling på en reflekterende og motiverende måde? 

I denne bog trækker vi “snyd” ud af ligningen og understøtter AI’s rolle i fremmedsprogsundervisningen. Med en undersøgende tilgang hjælper vi  dig med at se AI som en medspiller, der både styrker og udfordrer dine elever til at blive bevidste og kompetente sprogbrugere. 

Bogen består af to dele: 

1. Introduktion til AI-drevne værktøjer og hvordan du og dit fagteam kan arbejde med digital didaktik for at styrke elevernes udvikling af sprog og sproglige strategier.
2. Opgaver til mellemtrin og udskoling lige til at tage med ud i undervisningen. Opgaverne er  inddelt i fire kategorier: 
   – Metarefleksion i klasserummet: opgaver, der ansporer til kritisk tænkning om AI og andre teknologier 
   – Sprogtilegnelse: opgaver, der særligt træner og styrker ordforråd og -genkendelse 
   – Sprogreception: opgaver, der igangsætter læse-, lytte- og kommunikationsevner 
   – Sprogproduktion: opgaver, der inviterer til produktion af både mundtligt og skriftligt sprog.

Bogen rummer desuden en matrix, som giver dig overblik over opgavernes placering i bogen samt deres niveau og indhold.