“Den højtbegavede elev” giver dig en solid forståelse af, hvad høj begavelse indebærer, og hvordan du kan tilrettelægge undervisningen, så den motiverer, udfordrer og inkluderer både de højtbegavede elever og resten af klassen. Med konkrete eksempler og praksisnære strategier præsenterer bogen værktøjer til at identificere, differentiere og støtte elever med høj begavelse – med et samtidigt fokus på gode fællesskaber og resten af klassens elever.

Du får indsigt i:

• kendetegn ved højtbegavede elever
• screening og identifikation
• overspænding og asynkron udvikling
• dobbelt exceptionelle elever
• differentieret undervisning
• inkluderende fællesskaber
• skole-hjem-samarbejde
• evaluering
• skoleledelsens ansvar og handlemuligheder.

Dea Franck er autoriseret psykolog med stor ekspertise i arbejdet med højtbegavede børn og unge. “Den højtbegavede elev” bygger på forskning og undersøgelser på området samt på de mange samtaler, Dea har haft med højtbegavede elever og deres forældre samt supervisioner af fagpersoner og ledelse i grundskolen.