En letlæselig gennemgang af metoder til religionsfaget samt konkrete undervisningseksempler i relation til de forskellige metoder.

Teoretiske artikler om religionspædagogik og didaktik samt en række tilhørende beskrivelser af konkrete undervisningseksempler til skolens forskellige klassetrin.

Den fænomenologisk-hermeneutiske tilgang (John Rydahl)
Den historisk-kritiske tilgang (Mogens Müller)
Den narrative tilgang (Ingrid Ank)
Den religionsfænomenologisk-komparative tilgang (Marianne Qvortrup Fibiger og René Dybdahl Pedersen)
Den religionssociologiske tilgang (Mette Buchardt)
Den biografiske tilgang (Karen Schousboe)
Den æstetiske tilgang (Dorthe Jørgensen)
Samt to indledende kapitler af Mette Rold og Keld Skovmand.