På disse klassetrin er det at få klassens børn til at fungere i et fællesskab fortsat i fokus, men samti-dig øges kravene til fagligheden, og der er fastlagt vejledende timetal i de enkelte fag. Centrale af-snit i hæftet drejer sig om, hvordan forældre kan støtte deres barn i det faglige arbejde, og hvordan de kan deltage aktivt i etablering og bevaring af klassens sociale fællesskab. Samarbejdet mellem barn, forældre og lærere er afgørende for barnets succes både fagligt og socialt. Hæftet omtaler både de faglige læreplaner og hæfte 24, Elevernes alsidige personlige udvikling.