SMTTE-modellen er et pædagogisk værktøj for børnehave, skole, videregående skole og PPT. SMTTE brukes til planlægning, gennemførelse og analyse af læringsarbejde: undervisning, udviklingsarbejde, vejledning, kompetanceudvikling, projektarbejde, IOP (individuelle oplæringsplaner) og problemløsning. Iagttagelse af relevante tegn på fremgang står centralt i SMTTE. Modellen har fået stor udbredelse i Danmark.
Forfatteren Hallvard Håstein er rådgiver i pædagogiske fag, med undervisningspraksis bl.a fra grundskole, videregående skole og universitet.
