Bogen diskuterer centrale sider ved vejledning i det moderne samfund. I første del, ‘Vejledning og møder med det uforudsete’, bliver vejlederens møde med den, som bliver vejledt, drøftet. Anden del, ‘Vejledningog vores tid’, sætter vejledning ind i det senmoderne samfunds kontekster, og tredje del, ‘Vejledning og kollektive processer’, omhandler udviklings- og professionsfaglighed i vejledning.

Bogen er central i diskussionen om vejlederens ansvar og kompetence i vejledning, og den forståelse og praksis, som kan tillægges vejledning i uddannelse og erhvervsfunktioner.

Forfatterne repræsenterer forsknings- og uddannelsesmiljøer ved Høgskolen i Østfold, Norge, Universitetet i Tromsø, Karlstads Universitet og Stockholms Universitet, der især har forsket i skole- og førskoleområdet.