Igennem de sidste 40 år er videooptagelser af praksis blevet anvendt som et redskab i forskning af social interaktion inden for f.eks. læring, design, mediering, kommunikationstræning og i sundhedsvæsenet.
- de indledende overvejelser og forhandlinger om samtykke og adgang til praksis
- selve dataindsamlingen og brugen af videoteknologi
- behandling og transskription af videodata
- forskellige bud på, hvordan man kan analysere sit materiale i form af samtaleanalyse, multimodal interaktionsanalyse og designstudier
- hvordan man bruger videooptagelser i feedbacksituationer til forbedring af praksis
- analytikerens rolle i processen.